lunes, 22 de noviembre de 2010
la historia de jerry y harmonie
Un día una profesora de magia y adivinanzas le dijo a harmonie que habia una persona muy cercana a ella que la queria como algo mas que una amiga y tenia que conversar con ella porque ella era muy timida y no se atrevia a decirle todo el amor que sentia por ella , la profesora de magia y adivinanzas le dijo que pensara bien quien podia ser y que mirara mejor a su alrededor que podia ser la persona menos pensada y ella se quedo pensando en quien podia ser toda la tarde
Jerry por su parte fue a conversar con su tio sobre lo que sentia por su amiga harmonie , jerry le conto a su tio que no sabia que responderle cuando algunas veces le hablaba o cuando se acercaba mucho , su tio le dijo que tenia que expresar lo que sentia por ella porque quizás tambien sentia lo mismo y el no se habia dado cuenta
Un día caminando por el bosque encantado jerry le declaro su amor a harmonie y ella le dijo que sentia lo mismo hace mucho tiempo y que trataba de ocultarlo pero aveces era imposible entonces jerry recien pudo estar tranquilo y pudo demostrarle su amor para siempre a harmonie
lunes, 15 de noviembre de 2010
autoevalución
PAUTA DE REVISIÓN
1. ¿El texto tiene personajes?
Si tiene personajes
2. ¿La historia tiene un espacio o lugar definido?
Si tiene un lugar definido
3. ¿La historia presenta un conflicto?
Si presenta un conflicto
4. ¿Presenta desarrollo y solución del conflicto?
Si presenta un desarrollo y una solución
5. ¿Está presente la situación inicial?
Si presenta una situación inicial
Había una vez en un pais muy lejano en el fin del mundo vivían dos niños llamados Jerry y Harmonie que iban al colegio Howard de magia y pastelería, Jerry era muy tímido y en secreto quería a su amiga Harmonie como algo más que su amiga pero ella no sabia y pensaba que Jerry le tenia solo un cariño muy especial
Un día una profesora le dijo que tenía una persona muy cercana que la quería mucho y que tenía que conversar con ella porque ella no se atrevía a hablar con ella del amor que sentía, harmonie se quedo pensando en quien era esa persona que tanto la quería y que no se atrevía a a decirselo por eso le aconsejo que pensara bien y mirara a su alrededor
lunes, 8 de noviembre de 2010
leyendas de vampiros
En los textos leyendas de vampiros muestra los inicios de los vampiros, el príncipe de Transilvania que se mantenían hermandades entre otros vampiros y el que amaban el placer y que le gustaba cazar personas, el conde dracula que vivía solo en un enorme castillo y que los aldeanos desconfiaban de el por las desapariciones y los vampiros del espacio que encontraron Oxal un sistema de planetas en donde se dirigieron con sus familias y tenían prisioneros humanos para extraerles sangre para alimentarse
lunes, 25 de octubre de 2010
leyenda
Un día una joven salió en busca de ramas para hacer fuego era una tarde muy fría apenas se veía en sol en el cielo, ella iba caminando con su canasto de repente siente detrás de ella unos pasos pero ella al detenerse siente que ya no se sentía nada, la joven un poco asustada salió del bosque, fue donde su madre a preguntarle quien mas había ido a buscar ramas pero en realidad nadie había ido ella estaba sola en bosque. Al día siguiente fue a ver quién era el que habitaba el bosque , ella se fue adentrando decidida a encontrar que era lo que había en el bosque , de repente debajo de unos troncos vio un pequeña taza de loza rota , ella no lo sabía pero desde los matorrales la veía el yeti , al darse vuelta ella despavorida comienza a gritar al verlo era alto de dos metros aproximadamente , era una masa de pelo de la que no se distinguían bien sus rasgos , en ese instante cuando ella comenzó a gritar el yeti la tomo por la cintura y la elevo y cuando la dejo caer ella ya no estaba viva el susto se la había llevado , el yeti mirándola y viendo si es que podía volver a moverse se la llevo y la dejo en el arroyo dentro de su instinto no sabía que había hecho , al mover su frágil cuerpo se dio cuenta que ella esta aun respirando pero muy bajo , el la llevo afuera del bosque y la dejo fuera de su casa desde ese momento el yeti es conocido por sus ataques de sorpresa ella tuvo suerte porque muchas de las demás jóvenes han sido encontradas muertas detrás de matorrales pero sin ningún rasguño ni golpe , en las tribus del Tíbet él es respetado es mirado con aprecio para los forasteros y alpinistas es un misterio que nunca se resolverá .
PREGUNTAS | SÍ | NO |
1.- ¿Hicieron algún borrador, esquema o listado de ideas antes de escribir su historia? | x | |
2.- ¿Se les ocurrieron ideas distintas acerca de lo que escribieron? | x | |
3.- ¿Iban revisando el texto a medida que escribían? | x | |
4.- ¿Describieron al personaje principal y el lugar en el cual habita? | x | |
5.- ¿El texto presenta un conflicto que debe ser resuelto en la historia? | x | |
6.- ¿Plantea el texto una solución al conflicto? | x | |
7. ¿Qué herramientas del computador utilizaron para elaborar su texto? a) Corrector de ortografía. b) Opción de sinónimos. c) Organigrama. d) Distintos tipos de letras. e) Distintos tamaños de letras. f) Nada en especial. g) Otros: | Corrector de ortografía |
lunes, 23 de agosto de 2010
Es una casa, que está en una pequeña especie de isla, hay muchos árboles, la casa está hecha de madera, tiene una cerca de madera, la casa tiene un molino de agua, está rodeada de arena blanca, el agua que la rodea es oscura, detrás de la casa se aprecia otra más pequeña, el cielo se ve iluminado y despejado, la momia tiene tiras de vendas blancas cubriendo su cuerpo, se le ve un solo ojo, su piel es de color verde , tiene dientes pequeños y separados , tiene una postura estática , la momia está apoyada de la cerca de madera tomando sol , esta con sus ojos cerrados , se había sacado un par de vendas por el calor que hacía , se hecho bloqueador y ahora tenía un color de piel más tostado
Descubriendo al personaje
1. Lo primero que deben tener presente es la situación comunicativa:
¿Sobre qué van a escribir? Sobre la pincoya
¿Para qué van a escribir? Para conocer sus características
¿Quién va a leer lo que escriban? las personas que vean el blog
2. ¿Qué rasgos del personaje son importantes de considerar para su descripción? Hagan un listado
Su color de piel, su postura, su cara, lo que lleva puesto, sus dientes y como es físicamente
3. Describan con adjetivos o expresiones variadas y precisas cada uno de los rasgos.
Color de piel: es verde claro, luminosa y solo se aprecia en ciertas partes del cuerpo
Postura: es estática
Cara: tiene facciones fuertes y es verdosa
Algo que lleva puesto: lleva vendas, blancas y están rotas
Dientes: sus pequeños, están separados, sobresalen del labio y son puntiagudos
Físicamente: es delgada, tiene los pies grandes, tiene brazos delgados , piernas un poco cortas , tiene un torso pequeño y no se aprecia su cuello
“Pauta de lugar”
1. Lo primero que deben tener presente para crear la descripción es la situación Comunicativa:
¿Sobre qué van a escribir? sobre un paisaje
¿Para qué van a escribir? para conocer las características de este lugar
¿Quién va a leer lo que escriban? las personas que visiten el blog
2. ¿Qué partes u objetos del lugar son importantes de considerar en su descripción? Hagan un listado.
La casa, el agua que la rodea, la arena, la reja, el molino, las casas que están detrás y los arboles
3. Caractericen con adjetivos variados y precisos cada una de las partes u objetos.
La casa: esta central en el lugar, es de madera, es amplia y tiene una chimenea
El agua: es oscura y rodea todo el lugar
La arena: es blanca, rodea la casa y es luminosa
La reja: es madera, rodea la casa, es baja y es rustica
El molino: es café, es de madera y se encuentra al costado de la casa
Las casas de atrás: se ven pequeñas y parecidas a la más grande
Los arboles : son altos , verdes , se encuentran detrás de la casa principal y tienen hojas
lunes, 16 de agosto de 2010
revision de la habitación
- ¿Están presentes en su descripción todos los aspectos relevantes de la habitación
Si están presentes
- ¿Ordenaron la información de lo más general a lo más específico?
Si esta ordenado de los mas general a lo más específico
- ¿Establecieron adecuadamente las relaciones espaciales entre los distintos elementos?
No están adecuadamente ordenadas
- ¿Utilizaron palabras o expresiones precisas para nombrar los distintos elementos y sus características?
Más o menos
- ¿Utilizaron un vocabulario variado o repitieron las mismas palabras?
Si más o menos se repitieron algunas palabras
lunes, 26 de julio de 2010
la habitación misteriosa
a) Lo primero que deben tener presente es la situación comunicativa:
- ¿Sobre qué van a escribir?
Sobre una habitación
- ¿Para qué van a escribir?
Para conocer las características de la habitación
- ¿Quién va a leer lo que escriban?
Las personas que vean el blog
b) ¿Qué elementos del lugar son importantes de considerar en su descripción?
Hagan un listado. La cama, la ventana, la mesa, los cuadros, los colores de las paredes, los adornos, las puertas, el piso y las sillas
c) Caractericen con adjetivos variados y precisos cada uno de los elementos.
-La cama es amplia, tiene una manta, tiene cojines y es rustica
-La ventana es negra, luminosa y tiene luces exteriores
-La mesa es de madera, tiene vasijas, es café y tiene un cajón
-los cuadros tienen retratos y paisajes, son pequeños y simples
-los colores de paredes son luminosas y de color azul
-los adornos están sobre la mesa y son antiguos
-las puertas son dos, son alargadas, son de color azul y están en los costados de la habitación
- el piso es de color gris en diferentes tonalidades
-las sillas son rusticas, de madera, tienen el asiento de mimbre verde y son dos
d) Creen un diagrama en Word, organizando la información de lo más general a lo más específico.
lunes, 7 de junio de 2010
"el mago" , Rene Magritte
preguntas :
a) En qué lugar se encuentra el hombre?
El hombre se encuentra sentado cenando en una mesa
b) ¿Qué hace el hombre?
El hombre esta cenando
c) ¿Cómo es físicamente el hombre?
Tiene cuatro brazos, es serio, esta vestido formalmente con un traje, camisa blanca y corbata de color azul
d) ¿Qué hace con cada uno de sus cuatro brazos?
Con los brazos superiores con uno come pan y con el otro se sirve vino, con los brazos inferiores con ambos está cortando la comida
e) ¿Cómo es la mesa en la que está comiendo? ¿Qué hay en ella?
Tiene un mantel blanco, la mesa tiene un pan, el vaso de vino, el plato del hombre
f) ¿Qué hora es? ¿Por qué?
Hora de almuerzo porque se ve una comida simple y básica como para un almuerzo
g) Señalen qué características tiene el hombre, por ejemplo, “está asustado”, “está sereno”, “alterado”, etc.
Esta serio, esta sereno e inmóvil
El hombre tiene cuatro brazos , esta vestido con un traje negro , sentando cenando , con sus cuatro brazos esta sirviendo vino , comiendo pan , y cortando la comida , la mesa donde esta tiene un mantel blanco y tiene un pan , el plato y el vaso donde se sirve el vino , el fondo de la imagen tien sombras amarillentas y rojizas